研學趣課開展野鴨湖親子觀鳥之旅

　6月6日,由研學趣課組織的(of)野鴨湖鳥類科考親子研學活動在(exist)北京野鴨湖國家濕地(land)公園成功舉行,來(Come)自北京地(land)區的(of)多組家庭參加,爲(for)了(Got it)保證活動質量,研學趣課特邀《中國鳥類圖鑒》副主編、中國觀鳥會常務理事關翔宇全程指導,活動過程中,關老師憑借精湛的(of)業務和(and)幽默活潑的(of)風格,帶領大(big)家觀測到(arrive)了(Got it)文須雀、草鹭、鳳頭鸊鷉等30多種鳥類,學員們(them)學會了(Got it)觀鳥工具的(of)使用(use)、觀鳥的(of)正确方式、鳥類記錄、DIY小鳥等,收獲滿滿。

　　活動中看到(arrive)的(of)東方大(big)葦莺和(and)草鹭

　　關翔宇作(do)爲(for)本次親子研學活動的(of)特邀指導老師,觀鳥逾10年、國内目擊鳥種1200餘種,他(he)從望遠鏡、圖鑒、記錄表等觀鳥工具的(of)使用(use),鳥的(of)鳴叫聲、外形、顔色、飛行的(of)姿态等、鳥的(of)6大(big)生(born)态類群等方面爲(for)大(big)家做了(Got it)詳細的(of)介紹和(and)引導,還分享了(Got it)鳥類遷徙等知識,學員們(them)用(use)手機拍攝,用(use)望遠鏡觀察,認真觀察,仔細記錄,就實際問題反複請教關老師,獲得了(Got it)非常豐富的(of)鳥類知識,體驗了(Got it)科學考察的(of)樂趣。

　　爲(for)了(Got it)讓學員們(them)對鳥類有更加深刻的(of)認識,研學趣課領隊董老師安排大(big)家進行了(Got it)分組讨論,學員化身鳥類學家,手繪鳥圖并向大(big)家分享最新發現;研學趣課王老師引導學員和(and)家長一(one)起拼裝量子積木小鳥。活動最後,研學趣課負責人(people)賈老師爲(for)完成任務的(of)學員頒發研學證書。

　　總結交流分享環節,學員和(and)家長都表示,通過參加本次研學趣課的(of)野鴨湖鳥類科考親子研學活動不(No)僅學會了(Got it)如何使用(use)望遠鏡、鳥類圖鑒等觀鳥工具正确觀鳥,學會了(Got it)觀鳥記錄的(of)使用(use),了(Got it)解不(No)同鳥類的(of)特征習性,對6大(big)鳥類生(born)态類群有了(Got it)基本的(of)識别,也激發了(Got it)孩子對探索自然的(of)興趣,同時(hour)還提高了(Got it)孩子的(of)觀察力、專注力、分析總結能力、想象創造力、以(by)及人(people)際交往能力,還培養了(Got it)親子關系。

　　本次活動是(yes)研學趣課“野鴨湖鳥類科考系列”課程之一(one)“繁殖季的(of)鳥類科考”,春、秋季“遷徙季的(of)鳥類科考”和(and)冬季“越冬季的(of)鳥類科考”系列也将在(exist)後續推出(out),除了(Got it)觀鳥系列課,研學趣課作(do)爲(for)專業的(of)親子研學平台,也将推出(out)更多主題的(of)研學體驗活動,邀請各領域專業老師,帶領大(big)家走進大(big)自然、走進工廠、走進博物館、走進鄉下,一(one)起用(use)科學的(of)方法探索自然、體驗文化、暢遊世界,用(use)實踐的(of)觀點去審視人(people)與自然的(of)關系,樹立正确的(of)生(born)态自然觀、文化觀、勞動觀。

　　研學趣課始終貫徹“文旅融合、寓教于(At)遊”的(of)理念,秉承科學專業的(of)态度,從市場需求出(out)發,與優質的(of)供應商與合作(do)夥伴合作(do),精選或定制各類有趣好玩、有特色、互動體驗性強的(of)研學産品,爲(for)用(use)戶提供安全優質的(of)研學旅行體驗。研學趣課平台采用(use)社交電商模式,通過線上線下,多媒體、多渠道、多方式,爲(for)各類研學産品與供應商提供信息發布和(and)推廣服務,爲(for)消費者及專業機構提供或訂制研學産品與服務;研學趣課平台上線商品以(by)特色有趣的(of)研學産品(研學課程、活動、線路)爲(for)主,親子研學周邊産品(親子遊、親子樂園、親子酒店、研學設備教具等)爲(for)輔,并整合研學專業技能培訓、研學規劃設計運營、研學指導師培育經紀、研學課程與基地(land)推廣等服務。